informations générales
Aisne
Le Pole d'Appui à la Scolarité (PAS) est un nouveau dispositif d'inclusion qui permet d'apporter une réponse de premier niveau aux enfants et adolescents scolarisés et ne bénéficiant pas d'accompagnement médico-social.
Une équipe constituée de professionnels du médico-social et de l'éducation nationale sont disponibles pour accompagner les élèves ayant besoin d'une approche particulière au regard de ses difficultés et/ou de son handicap.
L'éducateur spécialisé intervient de manière conjointe avec les autres professionnels du PAS pour mettre en œuvre des accompagnements adaptés et définis en équipe.
MISSION
Accompagner les élèves à besoins éducatifs particuliers dans le respect des valeurs associatives et institutionnelles.
Contribuer à leur prise en charge globale par une évaluation de leurs potentialités psychomotrices et sensorielles, de leur autonomie afin de proposer un accompagnement individualisé en favorisant un mieux-être psychocorporel.
Réaliser le bilan des conséquences du handicap et en assurer le suivi. Mettre en place les prescriptions médicales qui en découlent.
COMPETENCES REQUISES
- Savoir travailler en équipe restreinte au sein du PAS et en équipe élargie avec les différents partenaires internes et externes à l'Éducation Nationale (MDPH, pôle ressource, famille, .) afin de pouvoir répondre de manière coordonnée et rapide aux situations d'élèves à besoins éducatifs particuliers.
- Faire preuve d'une bonne connaissance des spécificités du public : les enfants à besoins éducatifs particuliers.
-Analyser les situations, prioriser les actions, évaluer le potentiel de l'évolution des besoins et repérer les situations à risques et alerter en cas d'urgence.
-Rédiger des écrits professionnels et maîtriser l'outil informatique.
-Adapter l'accompagnement aux besoins et difficulté des élèves.
-Communiquer et transmettre les informations.
-Concevoir, conduire et évaluer un projet thérapeutique en psychomotricité.
-Établir une relation bienveillante et de confiance lors des accompagnements.
- Savoir faire preuve d'adaptation, d'écoute et de réactivité.
- Connaître l'environnement réglementaire et institutionnel concernant la scolarisation, les aides spécifiques, les dispositifs, les structures et l'accompagnement éducatif des élèves aux besoins éducatifs particuliers.
- Avoir des compétences rédactionnelles (comptes rendus, bilans, documents divers, .).
Secteurs de Hirson, Vervins, Marle, Laon Est, Laon Ouest, Corbeny, Tergnier
En savoir plus sur cette annonce sur le site de notre partenaireUne équipe constituée de professionnels du médico-social et de l'éducation nationale sont disponibles pour accompagner les élèves ayant besoin d'une approche particulière au regard de ses difficultés et/ou de son handicap.
L'éducateur spécialisé intervient de manière conjointe avec les autres professionnels du PAS pour mettre en œuvre des accompagnements adaptés et définis en équipe.
MISSION
Accompagner les élèves à besoins éducatifs particuliers dans le respect des valeurs associatives et institutionnelles.
Contribuer à leur prise en charge globale par une évaluation de leurs potentialités psychomotrices et sensorielles, de leur autonomie afin de proposer un accompagnement individualisé en favorisant un mieux-être psychocorporel.
Réaliser le bilan des conséquences du handicap et en assurer le suivi. Mettre en place les prescriptions médicales qui en découlent.
COMPETENCES REQUISES
- Savoir travailler en équipe restreinte au sein du PAS et en équipe élargie avec les différents partenaires internes et externes à l'Éducation Nationale (MDPH, pôle ressource, famille, .) afin de pouvoir répondre de manière coordonnée et rapide aux situations d'élèves à besoins éducatifs particuliers.
- Faire preuve d'une bonne connaissance des spécificités du public : les enfants à besoins éducatifs particuliers.
-Analyser les situations, prioriser les actions, évaluer le potentiel de l'évolution des besoins et repérer les situations à risques et alerter en cas d'urgence.
-Rédiger des écrits professionnels et maîtriser l'outil informatique.
-Adapter l'accompagnement aux besoins et difficulté des élèves.
-Communiquer et transmettre les informations.
-Concevoir, conduire et évaluer un projet thérapeutique en psychomotricité.
-Établir une relation bienveillante et de confiance lors des accompagnements.
- Savoir faire preuve d'adaptation, d'écoute et de réactivité.
- Connaître l'environnement réglementaire et institutionnel concernant la scolarisation, les aides spécifiques, les dispositifs, les structures et l'accompagnement éducatif des élèves aux besoins éducatifs particuliers.
- Avoir des compétences rédactionnelles (comptes rendus, bilans, documents divers, .).
Secteurs de Hirson, Vervins, Marle, Laon Est, Laon Ouest, Corbeny, Tergnier
